Un Cuatrimestre Complicado

El otro día, en una de nuestras -usualmente distendidas - charlas con el colega Tomás Marino, el susodicho interrumpió el desarrollo habitual de la conversación (que seguramente consistía, básicamente, en el Dr. Marino quejándose de alguna materia y sus profesores), para decirme, en un tono frío perceptible aún a través del MSN; “Che, te toca a vos. No hagas enojar a Eduardo.” Luego de unos segundos de reflexionar acerca de todas las posibles maneras de hacer enojar al Dr. Jiménez, me di cuenta que Tomás se refería a la necesidad inminente de actualizar el presente Blog.
Entonces, ante la imperiosa necesidad de encontrar algún tema innovador para tratar, decidí elegir un tópico que si bien no afecta al bienestar general de la población, seguramente ya hecho pensar a algunos.
Leyendo el ambiguo, genérico, y poco original título de este post, uno no sabe si me estoy refiriendo al cuatrimestre que pasó, al que viene, y si estoy hablando de la vida académica, del impuesto al gas, del tarifazo a los electrodomésticos, o al juego de la selección tratando de clasificarse para Sudáfrica 2010.
Bueno, en efecto, quería compartir con ustedes mi “inquietud” acerca de cómo va a desarrollarse el cuatrimestre que viene en la Facultad de Derecho.
Por empezar, deberíamos remarcar que, en realidad, los cuatrimestres nunca son tales ni siquiera bajo circunstancias normales, y que además se ven considerablemente disminuidos por feriados, asuetos, y demás circunstancias que mi abuelo español de 95 años considera “inventos para maricones”.
Pero esta vez va a estar más complicado que nunca. Pensar que justo éste es mi primer cuatrimestre con chances matemáticas de recibirme, me hace pensar que quizás tendría que haber estudiado más duro en el 2004 en vez de disfrutar de los beneficios de la banda ancha recién instalada.
Hasta me da lástima por el pobre Tomás Marino, quien, en sus propias palabras; “voy a usar este cuatrimestre para descansar un poco, así que sólo me voy a anotar en Quiebras”. No sabe la cantidad de arbitrariedad condensada que le espera…
¿Qué opinan? ¿La ven complicada con respecto a la cantidad de temas que van a poder ser efectivamente desarrollados en clase? ¿O los seduce más la idea de un cuatrimestre corto, cómo cuando uno va a 200 km/h por la calle en un auto robado, así hay menos posibilidades de ser detenido? Los escucho…